英语周报2015-2016高三外研52总复习八

英语周报2015-2016高三外研52高中英语总复习（八）
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BABAB 6-10CBCAB
11-15 CBACA 16-20CBACA
21-25 BCACD 26-30DBDDA
31-35 CCAAD 36-40EGDCB
41-45 DABCD 46-50BCADC
51-55 BADCB 56-60ADBCA
61. annoying 62. disadvantage(s)
63. were 64.or
65. who / that 66. of / about
67. totally 68.the
69. to produce 70. it
短文改错：
71. ... I'm constant ...
constant → constantly
72. ... do not have. 去掉not
73. When would you ... When→ Why
74. ... need little storage. little → less
75. ... disturbing by things.
disturbing → disturbed
76. ... focus better things. focus后加on
77. ... time do stuff. do → doing
78. We both know ... both → all
79. ... that was first ... that → which
80. Own less stuff ... Own → Owning
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I'm very interested in the study tour toHarvard University. I am writing to ask for some information about it.
First, I want to know the total amount ofmoney needed all through the tour and the departure and return time. Besides,should I apply for the visa by myself or will you help me to do it? Where am Ito live, in the university or a private home? Also could you please tell mewhether I will have some free time during the tour and if it is possible tohave my father or mother accompany me?
I am looking forward to your timely replyso that I can have enough time to prepare for the tour.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇（学校生活）
本文是记叙文。文章讲述了一位男生在网上发帖赞美同学的故事。
21. B。细节理解题。由第二段开头的In the past, our school had those accounts that post mean commentsabout people. I was thinking of a positive change to that可推断，Konner的同学在网上说他人的坏话使他想要做一些改变。
22. C。推理判断题。由第二段末的I wanted to let people know that someone was there for them及倒数第二段中的not everyone feels like they have a support system可推断，Konner创建帐户是为了激励他的同学。
23. A。推理判断题。由第三段末的During high school, there were so many rumors about her可推断，Konner发布关于Alyson的消息是因为Alyson因谣言受到了伤害。
24. C。词义猜测题。由上文的not everyone feels like they have a support system及下文的especially if those individuals have to face cruel comments online可知，划线词所在句子的意思是“人们的孤独感因为社交媒体而加重，尤其是当他们不得不面对网上残酷的评论时”。据此可推断，划线词的意思等同于“worsened”。
B篇（日常活动）
本文是议论文。阅读他人的生活记录会导致注意力分散。
25. D。细节理解题。由第一段末的Specifically, reading about what others are doing及第二段可知，本文主要是关于阅读他人做的好的事情。
26. D。细节理解题。由第三段中的But this inspiration ... to abandon this pursuit when I've readsomething else可知，阅读他人的生活经历使作者常常想去学习新的事物。
27. B。推理判断题。由第四段及第五段中的But when I get ... keeps me from doing well at any one thing可推断，作者列出很多她想学习的东西是为了表明她很容易因为读到新的内容而转移注意力。
28. D。细节理解题。由倒数第二段末句Not getting distracted by every new thing you read及最后一段可知，作者建议大家在阅读时不要因为读到新的东西就放弃正在学的东西，也就是不要因为阅读而分心。
C篇（健康）
本文是说明文。研究表明青少年睡前玩手机害处多多。
29. D。主旨大意题。本文主要讲了睡前玩手机影响睡眠和精神状态，并提出解决这个问题的建议。故D项恰当。
30. A。细节理解题。由第三段开头的Those teens who text before bedtime tend to go to sleep later可知。
31. C。细节理解题。由第四段中的melatonin, a hormone that promotes sleep可知。
32. C。推理判断题。由文章末的Adults can also benefit from setting a tech curfew forthemselves. After all, kids learn by example可推断，作者建议家长们在合理使用手机方面给孩子们树立好的榜样。
D篇（文学）
本文是应用文。文章是一则关于创意写作暑期班的广告。
33. A。细节理解题。由文中的Students will be expected to complete daily writing tasks outsideclassroom hours可知。
34. A。推理判断题。由What will I be studying? 部分可知，这个写作课程覆盖应用文、小说、诗歌等各种各样的写作类型。
35. D。细节理解题。由Who can apply?部分末的will beasked to provide a 300-400 word piece explaining their reasons for applying可知。
七选五：
话题：学校生活
本文是议论文。作者认为毕业生应从毕业演讲中获取正能量，明白自身的社会责任，并坚定为社会做贡献的决心。
36. E。E项在此起承上启下的作用：在与上文的两个要点相呼应的同时，还引出下文三个著名演讲的简介。
37. G。G项与上文的A message of hopeand optimism that they can and must make a difference in order to have animpact and improve the world及the need forhope and a “can-do” attitude相呼应。
38. D。D项是对上文find what they loveto do for their work的进一步说明。
39. C。C项中的First与下文的Then相呼应。
40. B。B项与上文的An opportunity?Absolutely及下文的To make each daycount and to make a positive difference no matter what you end up doing相呼应。
完形填空：
话题：体育
本文是记叙文。文章讲述了作者和朋友一起跑步的故事。
41. D。由上文的ran a 5K race及下文的You runahead可知，这是作者的第一次有组织的“跑步（run）”。
42. A。由下文的“Go!” I said可推断，作者第一次参加有组织的长跑却让朋友先跑，朋友感到有些疑惑，故问他是否“确定（sure）”。
43. B。由上文的You run ahead可推断，作者对朋友说在“终点（end）”见。
44. C。因为作者在跑步，再由下文的hit the ground可推断，此处是说作者的“脚（feet）”持续踏着地面。
45. D。由下文的to the half-way point可知作者成功地跑到了中点。makeit是习语，意为“成功到达”。
46. B。由下文的and my back hurt可推断，作者的腿开始“疼痛（ache）”。
47. C。由上文的my back hurt及下文的I wanted togive up可知，“感到筋疲力尽的（Exhausted）”作者想放弃跑步。
48. A。由下文的the great distance was too much for me可推断，作者认为自己应该“设定（set）”一个较短的目标。
49. D。由上文的I should have ... too much for me可推断，作者开始“后悔（regret）”参加五公里的赛跑。
50. C。筋疲力尽的作者感到终点似乎很“遥远（distant）”。
51. B。当作者迈着沉重的脚步“向前（along）”跑时，他感到自己的脚像灌了铅一样。
52. A。作者此时感到非常累，似乎“永远不会（never）”跑到终点。
53. D。由下文的Some words appeared in my mind可知，作者尽力用谚语“鼓励（encourage）”自己。
54. C。作者想起了“决不半途而废”这句谚语。
55. B。由下文的they filled me with fresh energy可知，谚语的力量是“强大的（powerful）”。
56. A。由上文的I wouldn't quit可知，作者“努力（struggled）”向前跑。
57. D。作者“到达（arrived）”终点后，在终点的好友Samuel搂住作者的肩膀。
58. B。由下文的for a high-five可知，作者的好友Samuel“举起（lifted）”手来与作者击掌庆祝。
59. C。作者通过跑步意识到，“只要（as long as）”不放弃就能达到目标。
60. A。作者跑步中途不相信自己的能力，差点半途而废，据此可推断，作者认为最重要的是保持“自信（confident）”并扎扎实实一步一个脚印地向前走。
语法填空：
61. annoying。考查形容词作表语的用法。设空处意为“烦人的”，故填annoying。
62. disadvantage(s)。考查名词。由make up for（补偿）可知，设空处意为“坏处”，故填disadvantage(s)。
63. were。考查一般过去时。定语从句中的who指代people，且由when you weren't famous可知应用一般过去时，故填were。
64. or。考查连词。由keep their old friends和make new ones可知，本句是选择疑问句，故填连词or。
65. who / that。考查关系词。设空处引导定语从句修饰fans，且在从句中作主语，故填who / that。
66. of / about。考查介词。think of / about意为“考虑”。
67. totally。考查副词。设空处修饰动词relax，故填副词totally。
68. the。考查定冠词。all the time意为“一直”。
69. to produce。考查不定式作定语的用法。pressure后常用动词不定式作定语，故填toproduce。
70. it。考查代词。worth it意为“值得的”。

选做题参考答案及解析

参考答案
1-5 CCDBC 6-10BBDDC
解析
A篇（社会）
本文是记叙文。文章讲述了一宗有趣的法庭审理的案件。
1. C。细节理解题。由第一段末的an injury which he claimed he received at work可知。
2. C。推理判断题。由第三段中的his eyes shining with enthusiasm ... working on his own house andeven running可推断，在播放视频之前，保险公司的律师自以为有充足的证据证明原告撒谎所以显得很自信。
3. D。推理判断题。由第三段中的a film which shows this man Bruno bricklaying, lifting weights,working on his own house and even running及第四段可推断，视频原本是用来证明原告身体无恙并在法庭上撒谎。
4. B。细节理解题。由被告律师和原告的对话内容可知，被告方误将Bruno的双胞胎兄弟当成了Bruno。
5. C。推理判断题。由最后两段可知，原告事先知道被告方在拍摄自己的兄弟以取证，但还是将计就计最终在法庭上演了一场好戏。据此可推断，被告律师被原告误导了。
B篇（科普知识）
本文是说明文。研究表明给孩子读书能改变孩子的大脑功能。
6. B。篇章结构题。由第一段中的read aloud to their young children可知。
7. B。细节理解题。由第三段可知，虽然之前已有大量研究表明给孩子读书会影响孩子的读写能力和口语表达能力，但是直到这项研究才表明给孩子读书能从生理上改变孩子的大脑功能。
8. D。推理判断题。由第四段中的in order to see how their brains responded when faced with differenttypes of stimulation可推断，播放背景噪音的目的是为了对比孩子们在面对不同刺激时大脑会如何反应。
9. D。细节理解题。由第四段末的The team also gathered information ... a variety of books可知。
10. C。推理判断题。由倒数第二段开头的This is a small and very early study及最后一段开头的DeWitt said it is important to attempt similar MRI studies withlarger samples可推断，DeWitt认为研究结果还需要进一步证实。